terapia ocupacional

First Conference on Didactics of folding (diciembre 2015)

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Papiroflexia con mayores: estimulando el cerebro

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Manuel nos ha visitado esta semana en el Centro de Mayores de la Guindalera para darnos un taller. Lo hemos disfrutado mucho.

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Origami y aprendizaje

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El aprendizaje del origami y la práctica del mismo proporcionan una estimulación psicomotora que beneficia el desarrollo de las habilidades para el lenguaje, la lectura, la escritura, las matemáticas.

modulos para caja

Cuando el niño se sienta a una mesa para plegar una figura, son tantos los aspectos que trabaja de manera sincronizada (físicos, sensoriales, cognitivos, sociales, emocionales), que no nos cabe duda de que se trata de uno de los ejercicios lúdicos más completos que puede realizar.

Sólo por citar algún componente del proceso, y aunque a algunos les pueda parecer obvio, para plegar hay que:

–         tener un control postural adecuado,

–         ejercitar la prensión de los dedos,

–         utilizar las dos manos al mismo tiempo,

–         diferenciar derecha e  izquierda, arriba y abajo desarrollando nociones espacio-temporales lo que propicia el desarrollo del lenguaje y la definición de la lateralidad y el esquema corporal,

–         distinguir con el tacto diferentes texturas de papel,

–         concentrarse en la precisión de las marcas para tener un buen control del material,

–         leer e interpretar los diagramas,

–         escuchar atentamente al docente en sus instrucciones,

–         poner en marcha la coordinación visomotora,

–         seguir los pasos de una manera determinada trabajando la lógica y la secuenciación,

–         plegar o desplegar para comprobar resultados mediante prueba y error, planificando estrategias,

–         esperar a que los otros compañeros alcancen el mismo paso,

–         comprender por qué nuestra figura no es como la del profesor, el diagrama o la de otro compañero,

–         recordar los pasos para repetir la figura o enseñársela a plegar a otro,

Los resultados beneficiosos de practicar origami se han venido observando en niños con trastornos de aprendizaje, como dislexia, en niños con trastorno por déficit de atención así como en aquellos que presentan dificultades de comunicación.